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瞎子背瘸子

武汉拓展课程7个月前阅读 149

 项目类型:信赖、交流。

  项目器件:眼罩、鲜花、气球等活动道具。

  项目场所:有崎岖改变的场所。

  人员要求:人数不限。

项目方针

  1、孝感拓展旅游让学生感触信赖与被信赖的感觉,增进学生之间的交流,拉近彼此间的间隔。

  2、使学生切身领会到团队协作的重要性和含义地点。

  3、应战自我安全区,树立对团队学生的信赖,感触这个信赖带来的打破。

  4、练习倾听和教导的技巧。

 操作过程

  当场选六名队员,三男三女,男生背女生。男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛;女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,抵达结尾,最早抵达者,为赢。其间路障设置可摆放椅子,须绕行;气球,须踩破;鲜花,须捡起,递给女生。

  留意事项

  1、道路挑选不能有太大的风险性。

  2、提示学生维护戴眼罩的学生。

引导共享

  1、经过亲自领会,孝感拓展训练让学生领会信赖和被信赖的感觉。作为被引导的一方,应全身心信赖对方,斗胆遵循伙伴的指引去做;作为牵引者,要时间留意被牵引者的安全。

  2、诚信是往来的根底,诚信来源于对干事的仔细情绪,要获得别人的信赖,就要仔细地对别人担任,也是对自己的担任。

  3、怎么做到信息的高保真传输?

  4、当蒙上眼睛后,是否有一种不安全感?

  5、关于带领自己的人,心里的主意怎么?是否会彻底信赖对方?

  6、当蒙眼者被要求跑五步时,他有什么主意?

  7、带领者内举动过程中的心境怎么?

  8、选用不同的引导方法,如声响或举动,被蒙眼的学员是否有不同的感触?

  总结与评价

  1、当蒙眼者被奉告跑五步时,这需求极度的信赖,经过他跑动的起伏,能够看出他对伙伴信赖程度的巨细。

  2、以声响或身体触摸相结合,有助于两边树立信赖,添加安全感。

  3、当人们需求跑动时(一只手搭在伙伴的臂膀上),这已有满足的风险去应战对伙伴的信赖。而无需更多的不必要的风险。

  4、能够发现一个风趣的现象:有些蒙眼人将手伸向前方,那些不这样做的人可能对伙伴的引导才能怀有更大的信赖。

  5、信赖是交流和协作的根底。

  6、两边有用交流与协作,有助于顺畅完成任务。




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